为了进一步提高课堂教学效率、明确教学的重难点，加强教师之间的交流与学习。我系于2019年4月23日14时30分在励志楼举行了教研室说课活动。

   下午两点三十分，在励志楼C205进行电子商务教研室说课活动。胡玫艳老师提议在今后的教学中可以采用全程立体式教学模式、对于重难点知识可以采取教师主导模式，而对于其他内容则可以采取互动式教学模式。

   仇彬老师表示在今后的教学中能够以教材为主课外知识普及为辅，根据专业不同在内容上进行有所侧重，并让同学在学习电子商务课程时把创新思维贯穿始终，同时也侧重培养同学的创新思维能力。

   朱晓琳老师表示在今后的教学过程中可以实行交互使用问题驱动教学、案例教学、体验式教学和分享式教学这四个教学模式，从而进一步提高教学效率。

   左磊老师提议三个教学主辅模式，分别为：以理论教学为主、实践教学为辅；以多媒体教学为主、板书为辅以及以讲授法为主、练习法为辅。

   孔繁玲老师表示在今后的教学中可以通过案例和应用举例分析来点拨同学、减少同学在自主完成习题时存在的盲目性，从而促使同学顺利完成习题和课后作业。

   与此同时，软件工程教研室在励志楼D203进行说课活动。叶力洪老师主要就C语言程序设计教学内容、课程目标以及教学教材展开阐述，同时他也规劝同学们要勤于学习编译C语言。

   文晓棠老师主要是对web应用系统开发的课程内容进行有关介绍。并且她也向同学们展示了该课程的定位、性质与作用，她衷心希望同学们能够作为一个好的榜样，带动其他同学学习。

   毛明扬老师直接利用实例对计算机系统基础课程作介绍，解释了课程当中遇到的问题该怎么解决，同时他也提议同学们在学习相关课程时用“系统思维”去分析问题。

   紧接着，信息管理与信息技术教研室也在励志楼D203进行说课活动。

   颜远海老师主要就系统分析与设计、课程目标、教材选用、学情分析以及教学方法而展开阐述。他主张在学新知识的同时也要加强对旧知识的回顾，并侧重培养同学们的创新思维能力。

   杨莉云老师主要向大家分享她个人对于管理信息系统的理解，她认为管理信息系统是提高企业管理水平的核心，并认为今后应该侧重于管理信息系统的使用。同时，她还解释了本课程与其他课程的联系，并且希望在今后的教学中能够提高同学的学习效率和创新能力。

   陈浩老师就可视化程序与设计课程、说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序等几方面展开阐述。他主张在课堂上激发同学的学习兴趣，让同学参与到课堂上，培养同学的独立思考能力。

   相信通过这次说课活动，每位老师都从中获取了许多宝贵经验，对今后自己的教学工作起重要作用。最后，衷心希望我系的教学科研活动实效大大提高，教学工作更上一层楼！