计算机专业自开办以来，严格按照国标要求来构建课程体系，在稳定专业基础课和专业必修课的情况下，每年调整专业选修课程，以适应社会发展对专业人才知识结构和内容的变化。经过多年的课程建设，本专业的课程体系呈现出规范化、标准化、方向化和体系化的特点；具有完善的课程知识体系；专业核心课程体系能够很好地体现专业人才培养目标。

   (一)课程体系的特点  

   本专业依据人才培养目标的总体定位与要求，科学制定课程体系，并积极进行课程体系改革，在课程体系中突出以下特点：

   （1）通识课程规范化

   本专业注重学生综合素质和能力的培养，按照《国标》规范要求开设通识课程，包括：思想政治必修、运动与健康必修课、自然与科技必修课、表达与沟通必修课、创新与创业必修课、文学与艺术必修课六大类。

   （2）核心课程标准化

   本专业严格按照《国标》要求的本科专业目录开设专业主干课程，注重学生专业基础知识，专业基本技能的培养，确保人才培养规格。根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的要求，开设的核心课程有：C语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、数字逻辑设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、软件工程、计算机网络、算法设计与分析、数据库原理与应用、编译原理等。

   （3）选修课程方向化

   按照“应用系统开发”、“商务智能”、“云计算”三个不同专业方向设置专业选修课，不断探索计算机科学前沿技术、更新课程知识内容，保证课程知识内容的技术先进性。

   （4）实践课程体系化

   统一通过课程实验、课程设计、社会实践、毕业实习和毕业论文(设计)五种形式来强化学生对专业课程知识的理解和应用，提升学生的专业综合实践应用能力。

   (二)课程知识体系  

   按照《国标》对计算机类专业知识体系的建议，结合学校办学定位和地方经济发展对人才的需求情况构建了完善的课程知识体系，学分设置合理，如表1所示。 

   本专业知识体系中全部课程实践（含通识课实验、专业课程实验、实训和综合实践）学分占比符合《国标》实践学分不低于30%的要求，充分体现了本专业培养应用型人才的目标定位。

   (三)专业核心课程体系  

   按照《国标》对计算机类专业核心课程体系的建议，制定了本专业核心课程，专业核心课程体系如表2所示。

   本专业核心课程知识能够支持学生专业核心能力的培养计划，学分比例安排合理，整体符合《国标》要求。

   (四)专业课程建设情况  

   本专业依据人才培养目标的总体定位与要求，科学制定课程体系，并积极进行课程体系改革。在课程建设方面，目前主要完成了全部专业课程的教学大纲、教学课件、实验指导书、题库、教学案例等教学资源的建设，并每年更新专业方向课程的教学资源。近5年先后出版专业教材4部。同时，能够与时俱进，不断改革课程教学方式方法，借助传智播客、中国大学MOOC等互联网教育平台展开线上线下混合式教学，如图3所示。